Aplicaciones en la medicina del ciclotrón

¿A qué se le llama ciclotrón?

El ciclotrón es un acelerador de partículas circular que, mediante la aplicación combinada de un campo eléctrico oscilante y otro magnético consigue acelerar los iones haciéndolos girar en órbitas de radio y energía crecientes. El ciclotrón evita las dificultades de acelerar iones utilizando la diferencia de potencial asociados a los campos eléctricos intensos, por medio de la aceleración múltiple de los iones hasta alcanzar elevadas velocidades sin el empleo de altos voltajes.

¿Cómo se utilizan los campos magnéticos en el ciclotrón?

Para acelerar una partícula cargada, necesitaremos un campo eléctrico lo suficientemente potente. Pero, si conseguimos hacer que las partículas pasen muchas veces a través del mismo campo eléctrico, conseguiremos aceleraciones sucesivas y, la energía de las partículas irá aumentando. Para desviar las partículas cargadas podremos utilizar un campo magnético. El campo magnético utilizado podemos pensar que, dependerá de la partícula acelerada y de las características del ciclotrón.

¿Cuál es (o son) las aplicaciones médicas del ciclotrón?

Se usa para la producción de elementos radioactivos que son utilizados por equipos médicos sofisticados, unos en el diagnóstico médico y otros en radioterapia. Pues, juega un rol muy importante en las aplicaciones de la radioactividad en medicina. La incorporación de un Ciclotrón en un hospital impacta considerablemente al sector de la Salud posibilitando la aplicación de una de las herramientas más poderosas en el diagnóstico de diferentes enfermedades, con una técnica que apunta a la determinación de una falla metabólica de las células, lo que sucede normalmente en una fase anterior a la ocurrencia de una diferencia morfológica significativa.

Los positrones dirigidos a investigación en patología cerebral y cardiaca. Se puede focalizar en viabilidad miocárdica en infarto crónico. Las indicaciones más reconocidas en la neurología son la epilepsia y la demencia. Sin embargo, las aplicaciones en el campo de la oncología han aumentado y son múltiples en los últimos años. Esto ha llevado a los centros hospitalarios de diversas regiones a considerar esta tecnología como necesaria, pues puede mejorar la relación costo beneficio en pacientes con cáncer, optimizan la selección de terapias de alto costo y además evitando cirugías innecesarias en los casos muy avanzados.

¿En qué consiste la Tomografía por Emisión de Positrones?

La tomografía por emisión de positrones (PET) es un tipo de procedimiento de medicina nuclear que mide la actividad metabólica de las células de los tejidos del cuerpo. La PET es en realidad una combinación de medicina nuclear y análisis bioquímico. Se utiliza principalmente en pacientes que tienen enfermedades del corazón o del cerebro y cáncer, la PET ayuda a visualizar los cambios bioquímicos que tienen lugar en el cuerpo, como el metabolismo (proceso por el cual las células transforman los alimentos en energía después de que han sido digeridos y absorbidos en la sangre) del músculo cardíaco.

Los estudios con tomografías PET evalúan el metabolismo de un órgano o tejido en particular, de manera que se evalúa la información correspondiente a la fisiología (funcionamiento) y la anatomía (estructura) del órgano o tejido, así como sus propiedades bioquímicas.Por ello, las tomografías PET pueden detectar cambios bioquímicos en un órgano o tejido que pueden identificar el comienzo de un proceso patológico antes de que puedan observarse los cambios anatómicos relacionados con la enfermedad a través de otros procedimientos con imágenes como la tomografía computarizada o la resonancia magnética.

Referencias

http://alojamientos.us.es/cna/Ciclotron.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/ciclotron/ciclo.html#El%20ciclotrón
http://www.ipitimes.com/radioactividad.htm
http://www.healthsystem.virginia.edu/uvahealth/adult_radiology_sp/pet.cfm

Tubo de rayos catódicos

El tubo de rayos catódicos es un dispositivo que permite la visualización de la información utilizando haces de luz electrónicos. El haz electrónico es generado por un elemento llamado cátodo que al ser calentado genera a su alrededor una nube electrónica, obviamente esta nube adopta un voltaje negativo. El alto potencial positivo del segundo ánodo de aceleración permite acelerar a los electrones y hacer que estos impacten sobre la pantalla de fósforo, provocando que ésta emita luz.

Fue inventado por William Crookes en 1875 .Se emplea principalmente en monitores, televisiones y osciloscopios, aunque en la actualidad se están sustituyendo por tecnologías como plasma, LCD, DLP; debido al menor consumo energético de estos últimos.Es utilizado en los monitores, pues el monitor es el encargado de traducir y mostrar las imágenes en forma de señales. Su interior es similar al de un televisor convencional. La mayoría del espacio está ocupado por un tubo de rayos catódicos en el que se sitúa un cañón de electrones. Este cañón dispara constantemente un haz de electrones contra la pantalla, que está recubierta de fósforo (material que se ilumina al entrar en contacto con los electrones).

En los monitores en color, cada punto o píxel de la pantalla está compuesto por tres pequeños puntos de fósforo: rojo, azul y verde. Iluminando estos puntos con diferentes intensidades, puede obtenerse cualquier color.

Para rellenar toda la pantalla de puntos, el cañón de electrones activa el primer punto de la esquina superior izquierda y, rápidamente, activa los siguientes puntos de la primera línea horizontal. Después sigue pintando y rellenando las demás líneas de la pantalla hasta llegar a la última y vuelve a comenzar el proceso. Esta acción es tan rápida que el ojo humano no es capaz de distinguir cómo se activan los puntos por separado, percibiendo la ilusión de que todos los píxeles se activan al mismo tiempo.El tubo de rayos catódicos es un tubo por el cual salen luminosos puntos que logran hacer la imagen.

Bibliografía

http://www.wikilearning.com/monografia/el_monitor-clases_de_monitores/19903-5

http://es.wikipedia.org/wiki/Tubo_de_rayos_cat%C3%B3dicos

Historia del perro(:

Es de noche y no puedo dormir. Para empezar hubo carne asada en mi casa y vino un montón de gente rara, señores borrachos, señoras chismosas y niños que quieren “jugar conmigo” tuve que ladrarles para que me dejaran en paz y Casimiro, mi niño, me amenazó con que si seguía así de ruda, no me iban a dar de cenar; entonces tuve que jugar un ratito con los niños. Sigo sin entender porqué todos me hablan súper raro, como que con voz de chiflados o de tontitos, y además hay gente que para hablarme, me chifla. ¡Son rarísimos! Los señores están en el patio viendo la televisión; están viendo a un montón de hombres correr tras una pelota, como si eso fuera algo divertido y ameritara hacer una cena por eso. Cuando terminan de ver la tele, están todos felices, y no se si tenga que ver con eso, pero en ése momento en el cielo se ven demasiadas luces y se escuchan muchos ruidos, todos los niños salen a ver y al parecer eso que se ve en el cielo se llama “cohetes” todos están emocionados por los dichosos cohetes, y yo, más aturdida que nunca! Pero así son las personas, imposibles de entender.

Cuarta semana de clases

La primera clase de nuestra cuarta semana de clases, terminamos de ver los temas para el examen; vimos características de la líneas de campo eléctrico, luego continuamos con el tema de fuerza y momento de torsión, y con ése tema aprendimos que cuando un dipolo rota cuando hay un campo eléctrico, el momento de torsión por el campo eléctrico realiza trabajo sobre el dipolo. Vimos problemas sencillos sobre ése tema y con eso terminamos el material para el primer examen parcial. En la segunda clase tuvimos el examen y entregamos las tareas y que nos faltaban.

Tercera semana de clases

En la tercera semana de clases continuamos con ejemplos de campo eléctrico, pero éstos eran con dipolos eléctricos. También comenzamos a ver ejemplos con diferenciales, que eran todavía más confusos.
En la siguiente clase, se suponía que iríamos a una conferencia de la semana de la salud, pero a última hora los organizadores salieron con que no habría conferencia y regresamos al salón, esto nos sirvió de clase de repaso porque el profe nos explicó problemas de tareas y del examen rápido que no habíamos entendido bien.

Modelo Justo a Tiempo

En ingeniería industrial, se maneja mucho el modelo JIT (Just in Time) para minimizar costos que las empresas normalmente asignan a los departamentos de producción. Este modelo ayuda en el rendimiento, productividad e inventario.
En la producción tradicional los inventarios de material se mantienen para que una empresa pueda tomar ventaja de descuentos de cantidad, por la eventual subida en los precios de los suministros o por la posible escasez en la materia prima. La metodología del JIT puede conseguir que se cumplan lo anterior sin necesidad de mantener una gran cantidad de inventarios en poder de la empresa.
Las reglas del modelo de JIT se aplican a empresas manufactureras, y hacen suposiciones básicas sobre la manera correcta de fabricar y la manera correcta de hacer negocios con los proveedores y los clientes, que conducen a una fabricación eficiente y productiva.

Segunda semana de clases

En la segunda semana de clases, seguimos viendo problemas que inolucraban tres cargas puntuales. Luego empezamos a ver el tema de campo eléctrico y fuerzas eléctricas, en donde se nos explico lo que es una fuerza de accion a distancia (que no necesita materia que la transmita a través del vacío); el campo eléctrico es el intermedio a través del cual un cuerpo comunica su presencia a cierta carga.
Nos comentaron que es bueno introducir un vector unitario que apunte a lo largo de la recta que va del punto de fuente (la ubicación de la carga) al punto de campo (Punto donde queremos determinar el campo). Además, el profe nos dió unos tips para cuando calculamos el campo eléctrico con Coulomb.